Les recherches du CEAP visent principalement le développement de stratégies et d’outils servant à perfectionner les connaissances et les pratiques qui auront un effet direct et immédiat sur le fonctionnement des écoles. Nous collaborons étroitement avec nos partenaires du secteur public pour que nos recherches puissent profiter du savoir-faire des personnes qui travaillent dans le milieu.

CSLP Advisory Board members

Analyse méthodique de la recherche: L’un des moyens utilisés par le CEAP pour communiquer avec d’autres universitaires, praticiens et décideurs consiste à analyser méthodiquement les ouvrages pédagogiques d’importance. À ce titre, nous avons terminé récemment une vaste étude de la littérature portant sur l’éducation à distance, qui sera publiée dans la revue Review of Educational Research. Cette étude a d’ailleurs mérité le Prix d’excellence en recherche 2004 de l’Association canadienne de l’éducation à distance. Nous effectuons actuellement une autre analyse qui touche, cette fois, à l’impact de l’éducation sur la pensée critique des élèves. Enfin, nous prévoyons entreprendre d’autres études qui concerneront, par exemple, l’éducation postsecondaire et l’intégration de la technologie.

Philip Abrami et Robert Bernard sont les coprésidents du groupe de coordination de l’éducation de l’organisme Campbell Collaboration, qui se consacre à améliorer la qualité des analyses méthodiques, leur diffusion aux décideurs et aux praticiens ainsi que leur utilisation par ces derniers. Anne Wade est membre du groupe de recherche documentaire de Campbell Collaboration et fait la liaison entre les deux groupes. Elle est également membre associée du réseau britannique Evidence Network.