- Australian Research Council (ARC)
- Canada Foundation for Innovation (CFI)
- Canadian Institutes of Health Research (CIHR)
- Canadian Language and Literacy Research Network (CLLRNet)
- Concordia University
- Conseil franco-québécois de coopération universitaire (CFQ)
- Fonds des services aux collectivité
- Fonds Québécois de Recherche sur la société et la culture (FQRSC)
- Health Canada
- Ministère de l'Education, Loisir et Sports (MELS)
- Ministère du développement économique, de l'innovation et de l'exportation (MDEIE)
- National Science and Engineering Research Council (NSERC)
- Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA)
- Social Sciences and Humanities Research Council (SSHRC)
- St. Mary’s Hospital Center (SMHC)
- Telstra Foundation Social Innovation Grants
- US Department of Education (SFA)
Australian Research Council (ARC)
Canada Foundation for Innovation (CFI)
Canadian Institutes of Health Research (CIHR)
- Eccentricity-dependent sensitivity changes in the presence and absence of simulated central scotoma (2009-2011)
- Daytime functioning and sleep disorders in older adults: Predicting sleep apnea in a prospective primary care study (2010-2015)
Canadian Language and Literacy Research Network (CLLRNet)
- Concordia University Research Chair (2009 - 2015)
- Infrastructure support for the Centre for the Study of Learning and Performance (2008 - 2011)
- Non-native students at a Canadian university: Investigating difficulties in oral communication (2010 - 2011)
- Are university professors and learners on the same (web) page? Understanding differences in perceptions of effectiveness of social computing technologies: A collaborative pilot venture between Concordia University and Université du Québec à Montréal (UQAM). (2009 - 2010)
Conseil franco-québécois de coopération universitaire (CFQ)
Fonds des services aux collectivité
Fonds Québécois de Recherche sur la société et la culture (FQRSC)
- L'implantation et l'évaluation des portfolios électroniques : un défi de taille pour les enseignants québécois (2009-2012)
- Les structures probabilistes au programme des élèves du primaire au Nunavik : des apprentissages mathématiques pour un développement citoyen (2009-2012)
- Le développement des croyances épistémiques et leur relations avec l'apprentissage autoréglementé, la motivation, et la performance scolaire (2009-2012)
- L'évolution des approches pédagogiques à travers l'usage du PERLE, pour améliorer l'autorégulation chez les élèves (2009-2012)
- Les structures probabilistes au programme des élèves du primaire du Nunavik : des apprentissages mathématiques pour un développement citoyen (2009-2012)
- L'implantation et l'évaluation des portfolios électroniques : un défi de taille pour les enseignants québécois. (2009-2012)
- L'utilisation d'ontologies de domaines et de tâches dans les environnements d'apprentissage en ligne : une étude mixte qui explore comment améliorer les résultats et l'autorégulation des étudiants universitaires en rédaction d'essais (2009-2012)
- Centre d'études sur l'apprentissage et la performance/Centre for the Study of Learning and Performance (2003-2011)
- Etablissement d'un outil-ressource en matiere de deficiencies intellectuelles pour les educateurs et les familles: lien entre la recherché et la pratique (2009-2011)
- Compétences professionnelles en enseignement des sciences, technologies et mathématiques (2009-2012)
- Perspectives linguistiques et didactiques de l’approche bilingue LSQ/français : un retour vers les fondements (2007 - 2011)
- Le désign et l'évaluation des environnements d'apprentissage assisté par les technologies/The design and evaluation of learning environments assisted by technologies (2009-2013)
- L'efficacité dans l'apprentissage des langues secondes en salle de classe : comment l'expliquer et l'accoître/Explaining and enhancing efficiency in classroom second language learning (2006 - 2010)
- Étudiants ayant des incapacités aux cégeps : réussite et avenir (2009-2012)
- Examen des mécanismes en jeu dans la décision des intervenants scolaires, d’utiliser les connaissances issues de la recherche pour changer leurs pratiques (2007-2010)
- Group de recherche sur l'enquête et les grandes aptitudes (GREGA), High Ability and Inquiry Research Group (HAIR) / L'identification et l'évaluation des résultats de la participation dans l'apprentissage et l'enseignement basés l'enquête (2007-2010)
- L'identification et l'évaluation des résultats de la participation dans l'apprentissage et l'enseignement basés sur l'enquête: Lancer les passerelles entre la recherche et la pratique [Identification and evaluation of outcomes of participation in inquiry-based learning and teaching: Bridging the research-practice gap (2007-2011)
- Compétence orthographique et dysorthographique : rôles des procédures expicites et de la rétroaction corrective (2010-2013)
- Les étudiants avec troubles d'apprentissage face aux technologies de l'information (2009-2013)
- L’apprentissage des probabilités en contexte ludique : transfert de compétences et impact sur la pratique des jeux de hasard et d’argent chez des élèves à risque du 1e cycle du secondaire (2008-2012)
Ministère de l'Education, Loisir et Sports (MELS)
- Promoting Reflective Teaching Practices using ePEARL (2009-2011)
- Development of a Model for Accompanying Associate Teachers Source (2010-2013)
- Centre de recherche pour l’inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH) (2010-2013)
- S.T.A.R.S. School-based Transitions for At Risk Students (2009-2011)
- L’apprentissage des probabilités en contexte ludique : transfert de compétences et impact sur la pratique des jeux de hasard et d’argent chez des élèves à risque du 1e cycle du secondaire (2008-2011)
- Employing Early Reading Intervention Using a Technologically Rich Learning Environment with Reading Disabled Students (2010)
Ministère du développement économique, de l'innovation et de l'exportation (MDEIE)
National Science and Engineering Research Council (NSERC)
- Predicting performance in a complex task after extended training from performance in simpler tasks (2007 – 2011)
- Using the natural world to study human visual perception (2009 – 2011)
- Psychophysical investigations of human motion and attention systems (2003 – 2013)
- Training and transfer in simple skills (2007-2011)
- Upgrade to Eyelink II eye tracker
Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA)
- Scaling up socio-technological pedagogies: What does it take to develop students' learning and teachers' expertise in innovative environments? (2009 – 2011)
- Satisfaction et réussite académique au cégep / College satisfaction and academic success (2009 – 2011)
Social Sciences and Humanities Research Council (SSHRC)
- Promoting inquiry strategies for information literacy (2010-2013)
- A systematic review of federal and provincial e-learning policies (2010)
- Technology's role in different pedagogical models: Examining the evidence for facts, fictions, and guidance (2008-2011)
- Aid to scholarly publications: Canadian Modern Language Review (2008-2011)
- Cognitive factors and L2 oral proficiency (2010-2011)
- Ethnic group affiliation and second language proficiency (2009-2012)
- Personal epistemologies as barriers and facilitators to learning by science and engineering undergraduate students (2010-2013)
- Second language fluency (2010-2011)
- What university students know and do not know about inquiry-based teaching and learning: the alignment of teacher education and science education with a model of inquiry (2008-2011)
- Leveraging inclusion and diversity as Canada's digital advantage (2010)
- Arranging the virtual chairs: Do structured features help students engage in quality online discussions? (2007-2010)
- The efficacy and effectiveness of the ABRACADABRA web-based reading intervention (2007-2010)
- Examining teacher mediation between assessment internal to the classroom and external high-stakes exams: the assessment bridge and the potential for synchronized assessment (2009-2012)
- Improving students’ critical thinking skills and dispositions (2007-2010)
- Perception of 3D structure and surface properties across the visual field. (2006-2010)
- Postsecondary students with disabilities and graduation: What makes them stay? (2009-2012)
- The role of ethnic group affiliation in second language proficiency development: social and psychological intervening variables (2009-2012)
- The sounds, the forms, and the meanings: An integrated perspective on second language teaching and learning (2007-2010)
- Talking about pain: Healthcare communication in a second language (2007-2012)
- Technology: the educational tsunami. A designed and scaled, empirical examination of what works, and more importantly, why (2007-2011)
St. Mary’s Hospital Center (SMHC)
Telstra Foundation Social Innovation Grants
